sexta-feira, 16 de junho de 2017

Introdução à neuropsicopedagogia – Santa Cruz do Sul


     O que te faz escolher determinada pós-graduação? Você simplesmente escolhe em virtude do nome? Ou por achar que vai ser legal? Ou talvez porque tem algumas disciplinas que tem interesse? Estes alguns questionamentos que me fiz ao optar pela neuropsicopedagogia. E também insisto em perguntar para as turmas às quais leciono: - Quais as expectativas que você faz desta pós? – Quais expectativas dos que convivem com você tem ao mencionar sobre a pós que está cursando?
     Podem parecer perguntas simples, com respostas óbvias, mas certamente há um objetivo amplo dentro destes questionamentos, ou seja, instigar o aluno a refletir sobre a profissão de neuropsicopedagogo, a entender as bases que estruturam esta ciência, saber diferenciar a neuropsicopedagogia de ciências próximas, no entanto com características bem diferenciadas, tais como a neuropsicologia e psicopedagogia.
    Conforme o Código de Ética Técnico Profissional da Neuropsicopedagogia, no capítulo II, artigo 10, encontramos a seguinte definição desta ciência:
A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos da Neurociências aplicada à educação, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração pessoal, social e educacional. (SBNPP, 2016, p. 3)
     Na leitura desta definição percebemos a tríade: neurociências aplicadas à educação, pedagogia e psicologia cognitiva. Se comparamos com a psicopedagogia, entenderemos que ela não prioriza a psicologia cognitiva, se compararmos com a neuropsicologia também podemos entender que a mesma não faz menção apenas ao foco da neurociência voltada à educação. Então, nestes simples aspectos, já há um grande diferencial, pois são estas as estruturas que vão fundamentar inclusive o tipo de avaliação que o profissional de cada área fará uso dentro do seu contexto de atuação.
    Também nesta perspectiva, os alunos dos cursos de pós-graduação do Censupeg já iniciam a pesquisa nos documentos básicos da SBNPP, ou seja: o Código de Ética Técnico Profissional, Nota Técnica 01/2016, Nota Técnica 02/2017, bem como recebem a informação de como se associar a esta sociedade que é uma entidade de maior referência  no universo da neuropsicopedagogia e suas extensões, onde o associado adquire vantagens e benefícios, tais como: - contribuir para o reconhecimento da profissão do neuropsicopedagogo; - orientação básica de como abrir seu espaço após a conclusão da pós-graduação; - acesso ao boletim informativo que traz publicações recentes e importantes sobre a Neuropsicopedagogia; -desconto de 20% na compra do livro da Dra Rita Russo (Neuropsicopedagogia Clínica – Introdução, conceitos, teoria e prática); - descontos em eventos da SBNPp e também em livrarias conveniadas a esta sociedade.
    Portanto, esta disciplina de Introdução à Neuropsicopedagogia tem como objetivo mostrar toda contextualização estrutural do curso, ou seja, mostrar um panorama do conceito de neuropsicopedagogia, as bases que a compõe, perfil profissiográfico do neuropsicopedagogo, diferenças entre os campos de atuação, que tipo de instrumentos utilizará para fazer avaliação e intervenção, bem como entender a importância da leitura dos documentos que fundamentam esta ciência. Por isso, que no dia 10/06 a turma de Neuropsicopedagogia de Santa Cruz do Sul realizou atividades que visavam desde a contemplação de power point contendo estas informações até mesmo a consulta do Código de Ética Técnico Profissional como forma de pesquisar estudos de caso envolvendo a conduta profissional de neuropsicopedagogos, ou seja, casos fictícios criados como forma de exercitar a pesquisa deste documento. O interessante de tudo foi a oportunidade de trocas de saberes, de expor as dúvidas, de buscar o entendimento de todo contexto que envolve a neuropsicopedagogia.

Bibliografia:
SBNPP. RESOLUÇÃO SBNPp N° 03/2014, Joinville: SBNPP, 2014